Автор – Олег Николаевич Розанов
Только знания основ физики и прикладной математики, формирует мышление лишённое предрассудков и которые помогут дать ответы на вопросы — «Кто мы есть и каково наше предназначение?».
Опыт общения с рядовым обывателем, а так-же с людьми имеющих технический уровень образования, вскрывает факт очень поверхностного уровня знаний основ физики, хотя можно однозначно заявить, что легко усвояемая база знаний, является фундаментальной основой для быстрого освоения всех направлений технического развития при том, что хорошо организованный процесс обучения позволяет усвоить материал, как детям так и взрослым, очень быстро!
Понимание основ физики и прикладной математики, являются не только фундаментальными знаниями для дальнейшего облегчённого усвоения абсолютно всех прикладных технических и многих других научных направлений, но так-же создаёт гибкость мышления, т.е. способность правильно анализировать процессы социального характера (видеть причину).
Современная система обучения, с помощью которой происходит форматирование базовых смыслов, позволяет удержать общество в нужном ментальном состоянии, т.е. лишает возможность системно мыслить основную часть населения, а так-же надо отметить, что качество обучения, во всех уголках нашей планеты, приблизительно одинаково и является одной из основ современного государства.
В моём блоге детально изложены обязательные моменты основ физики, на которые каждый должен обратить своё внимание, если хочет приобрести иммунитет от различного рода искажённых стереотипов мышления, которые внедряются в сознание обывателя с единственной целью — разделять общество, что позволяет:
- В случае очевидной потери управления обществом (т.е. появление возможности перехода среднего уровня интеллектуального развития на более высокую ступень социального мышления, в результате чего зашатается иерархическая верхушка) — столкнуть лбами носителей противоречивых стереотипов восприятия бытия.
- Единственная цель, организовывать массовые побоища — удержать в обществе уровень воспитания и обучения, не позволяющий дать возможность индивидууму, осознать пагубность, как для себя так и для всего, кто и что его окружает, приобретённых (воспитанных, внедрённых) чувств жадности и эгоизма.
К сожалению, избежать тенденцию формирования примитивного потребительского мышления, в современном обществе, задача практически невыполнимая, т.к. серьёзная попытка заполнить пробелы общественного сознания, настоящим содержимым, закончится тем о чём я написал выше (сталкивать лбами), но некоторым здравомыслящим, от которых не зависит будущее морального состояния общества, постараюсь очень внятно и с помощью знаний простой физики объяснить — кто и почему не хочет, что-бы население планеты усвоило простые истины, которые помогут осознать — кто мы и кто нами управляет.
И так, что-бы иметь ясное представление о реальности, надо задуматься над ниже перечисленными темами и основываясь на рационально правильных ответах, связать всё в одну причина следственную цепь событий:
- Увеличение массы земного шара.
- Луна и «загадка» её орбиты.
- Какая максимальная скорость перемещения в пространстве?
- Местоположение солнечной системы в нашей галактике.
Итак: — «Кто мы есть и каково наше предназначение?».
- Увеличение массы земного шара.
Информация об увеличении массы земли и любого массивного космического тела, не является особо секретной информацией, а так-же понять, что причиной этого является — сила гравитации (добавочное электродинамическое поле — создающееся диадой электрон-протон) притягивающая все типы вещественных образований (газ, пыль, твёрдые тела), где сила притяжения растёт прямо пропорционально увеличиваемой массе объекта.
Перечислим последствия таких изменений:
- От массы Земли зависит положение орбиты вращения вокруг Солнца, а значит и значительное изменение среднегодовой температуры, что в конце концов приведёт к непригодности для обитания биологических систем, зависимых друг от друга.
- Увеличение веса, т.е. увеличение гравитационного взаимодействия между Землёй и биологическими единицами и т.д.
- Луна и «загадка» её орбиты.
Темы связанные с «ОБРАТНОЙ СТОРОНОЙ ЛУНЫ», в последнее время очень часто муссируются с помощью огромного количества видеороликов, которые без особого труда, любой интересующийся может найти в интернете, но полуправдивая подача информации так-же создаёт разночтение у интересующихся, ввиду разных уровней понимания базовой физики.
И так, любому умеющему читать, писать и считать — будут понятны, мной изложенные аргументы:
- Вращение луны происходит с такой угловой скоростью, что один оборот вокруг своей оси абсолютно, точно соответствует обороту вокруг земли, поэтому с земли, с любой точки, невозможно видеть одну из сторон лунной поверхности.
Иногда слышны контраргументы, что у Луны вообще отсутствует вращение вокруг своей оси, но если кто-то хочет проверить это высказывание, достаточно создать макет Земли и Луны, из двух шаров и внимательно проследить за движением вокруг макета Земли, макета Луны с вращением и без вращения, тогда любой нормально мыслящий однозначно заметит, что в случае движения по орбите без вращения вокруг своей оси, Луна полностью просматривается с земной поверхности.
- С помощью какого механизма, синхронизируется вращение Луны вокруг своей оси ?
Это огромной массы гироскоп, вращающийся внутри луны, тем самым создав устойчивое положение, при вращении, вокруг центра тяжести земли, который также является частью электромагнитной силовой установки.
- Средняя масса кубометра лунного грунта в 1,5 раза легче кубометра земного.
Этот факт позволяет утверждать, что Луна имеет внутренние пустоты.
Если задуматься глубже, над этими двумя фактами станет ясно, что ни одно естественное небесное образование (в нашем случае это Луна) не может иметь постоянно корректируемую угловую скорость, позволяющую скрыть от нашего глаза одну из своих полусфер — это наводит на мысль об искусственном происхождении.
Сразу отвечу на возможное возражение:
- Кому и зачем привлекать чьё-то внимание к этому очевидному факту — если кто-то незаинтересованный раскрыть себя, реально существует?
Итак, если факты указывают, что Луна является искусственным образованием, тогда не найдутся другие рациональные объяснения кроме одного, что это есть относительно большое устройство для перемещения в пространстве и хозяев этого космического корабля, я бы условно назвал «древними».
Не буду выдумывать фантастические рассказы о «рептилоидах» и других видах космических пришельцев, а остановлюсь на более простой версии, что человек создан «древними» (богами) по своему подобию, как отмечено в «священных писаниях» и обитают наши создатели, так-же на планете Земля, а так-же уверен, что представители «древних» частенько находятся среди нас.
- Теперь рационально подойдём к теме вращения Луны вокруг своей оси, а т.е. — «Зачем создавать очевидные и необъяснимые, с точки зрения естествознания явления Природы, тем самым выдавая своё присутствие?».
Самое рациональное объяснение, которое может прийти в голову — это защита планеты от внезапных появлений астероидов, т.е. если на Луне имеются какие-либо устройства с помощью которых можно дробить или изменять траекторию движения крупных космических объектов, дабы избежать прямого столкновения с Землёй, такие условия вращения позволяют с максимальной эффективностью производить наблюдение за всеми объектами находящихся вокруг земного шарика и их траекториями, а так-же максимально облегчает процесс расчётов т.е. «взять на мушку».
- Какая максимальная скорость перемещения в пространстве?
На открытые обсуждения, этой темы, наложено табу, т.к. если правдивая информация об экспериментах на ускорителях элементарных частиц и ионизированных атомов, попадёт в открытое информационное поле — это поставит крест на «основополагающих теориях «, с помощью которых проводят промывку мозгов от здравого научного смысла (Более детально). Следственно, возможность перемещения физических объектов в пространстве с около световыми скоростями не существует, а т.е. перелёты или поиск пригодных к обитанию планет, в других звёздных системах, займёт очень длительный промежуток время, что требует большой внутренний объём космического транспорта с довольно небольшим количеством перемещаемых лиц (в священных писаниях упоминается около 100.000 избранных) — это условие необходимо для возможности установления баланса возобновляемых биологических и экологических ресурсов, т.е. Луна абсолютно подходит под эти пропорции.
- Для чего мы созданы и почему между людьми никогда не настанет «МИР, ДРУЖБА и КУКУРУЗА».
«Кто мы есть и каково наше предназначение?» — это философский вопрос, который не даёт покоя многим, но если подойти к решению этой загадки с пониманием основ физики и рациональным мышлением, тогда всё философское испарится и останется только очень простая и холодная логика, упрощающая красочную и напыщенную разными фантазиями картинку нашего бытия.
Итак, кто-то величает себя «рабом-божьим», кто-то пытается приобрести титул «верховного повелителя» да и другим фантазиям найдётся уголок в развивающемся мышлении — всё это запущенный механизм, который с помощью хитрости, подлости, пакости, великодушия, храбрости и физической силы, улучшает или ухудшает гибкость мышления человека, что способствует или наоборот — к адаптации индивидуума к окружающей реальности, а т.е. «борьба и единство противоположностей» — это основа оперативной системы написанной и внедрённой, на генном уровне, «БИОЛОГИЧЕСКОМУ РОБОТУ» под кодовым названием «ЧЕЛОВЕК». К этому надо добавить, что без борьбы за место в иерархических структурах у «биологического робота» начнутся интеллектуальная и физическая деградация, поэтому наши создатели не оставят нас в покое и нам суждено жить с постоянно создаваемыми противоречиями и их следствиями.
Кроме самообразования «в собственном соку» и «програмным обеспечением» таких как «вероисповедание», различные теории объясняющие нам «как и почему» и т.д., нам отведена основная роль нашего существования — это трудиться как «муравьи в муравейнике», но в отличии от простейших — создавать физические структуры или объекты невообразимо сложные, поэтому и созданы мы по образу Создателя, но Создатель не доложил «пару шариков», в нашу голову, дабы не создавать себе конкуренцию!!!
Создание «древними» (богами), такой биоэлектрической машины как «гомо сапиенс» — это самое рациональное решение вопроса рабочей силы, а т.е. при отсутствии большой физической силы и огромных скоростей обработки информации, мы обладаем огромной гибкостью мышления, позволяющей созидать в широчайшем спектре физической и интеллектуальной деятельности. Так-же надо отметить тему рациональности создании человека (биоробота), решив вопрос упрощенного процесса перемещения и самовоспроизведения (если потребуется даже в геометрической прогрессии) «трудящихся» и других видов биологической цепочки, необходимых друг другу для существования, т.е. не надо строить фабрики и заводы, для создания первичных механических устройств, которые начнут развивать производственную инфраструктуру. К этому добавлю, что для начала цивилизационного развития, нам (обслуживающему персоналу) необходимы три обязательных условия — почва, вода и пригодная атмосфера.
Итак, теперь у нас достаточно аналитической информации, что-бы нарисовать картину происхождения нашей цивилизации, без разного рода фантастических теорий:
- Ответ на первую тему, даёт нам право утверждать, что ввиду очевидного факта, невозможности использовать Землю вечно как и любую другую похожую планету, какой-либо звёздной системы, существует единственно правильное решение, для выживания какого-либо разумного вида — это создание огромных средств перемещения в пространстве (Луна).
- Очевидно, что наша цивилизация, коими мы себя считаем, далека от технического уровня развития, который позволил бы человечеству создавать такого рода межзвёздные космические платформы, из чего следует:
- Что человек является обслуживающим биороботом, созданным по образу «древних», но с отсутствием некоторых генных звеньев, что ограничивает срок жизни.
- Социальные проблемы создаются с целью естественного отбора, т.к. только с помощью этого метода происходит процесс интеллектуальной эволюции «гомо сапиенса», что говорит о наивности размышлений создания «Рая на Земле».
- Управление биомассой, т.е. всей структурой человеческой иерархии, происходит с помощью финансовой системы, которая подпитывает необходимые средства массовой информации, а так-же необходимый уровень системы образования для форматирования нужных смыслов и установки соответствующих программ — (перечислены «три кита», на которых основано современное государства и никто в мире из смертных — не сможет что-либо изменить).
В заключение добавлю свои мысли о наших «шефах», которые живут своей колонией с постоянным количеством до 10.000 членов, в трудно доступных и сейсмически устойчивых зонах (южный полюс), в подземных базах, т.к. в земной коре сохраняется постоянная температура (чем глубже, тем теплей), вот только не знаю скучают ли они от обыденности и монотонности исполнения своих обязанностей, следить за нами, что-бы не появился какой-нибудь био-слуга у которого образовалось чуть-чуть побольше нейронов в голове, тем самым «апгрэйтив» одну из установленных программ!!!
- Уважаемые посетители, что-бы оставить свой комментарий — регистрация не предусматривается.
- Набор математических формул, в комментариях, редактируется в системе “LATEX”. Формула открывается словом katex [в квадратных скобках] и закрывается /katex [в квадратных скобках], формула правится без разрыва между цифрами и знаками (“LATEX” несовместим c кириллицей).
- Если ваш комментарий имеет ссылку, он автоматом направляется в спам, для проверки. Без ссылок, все комментарии публикуются без задержек.