Los ignorantes y los tontos no nacen por casualidad, son creados por el sistema

   

© El Autor – Oleg Nicolaevich Rozánov

Con los cuentos «de hadas» nacemos, vivimos y morimos.

Uno de los tres atributos fundamentales del poder real, es el control absoluto sobre el sistema educativo, que hace posible crear un estereotipo especial del pensamiento humano, basado no en conocimiento causal, sino en conocimiento secundario, lo que no permite ver la causa de lo que está sucediendo en la realidad circundante y como consecuencia, la aparición de puntos de vista conflictivos en diversas esferas de la actividad humana. Es decir, la educación moderna es la base de uno de los dos principios de organización de la estructura estatal y relaciones sociales en la sociedad – «divide y vencerás».

La esencia del sistema educativo moderno se puede describir brevemente con el ejemplo de la experiencia personal con uno de mis alumnos.

En un de los diálogos, hice una simple pregunta: «¿Cuál es la principal naturaleza sistémica de la tabla periódica de los elementos químicos?», a la que, como siempre, comenzó la historia de los periodos, pero a la pregunta: «¿Puede dar una descripción, por ejemplo, de qué partículas está compuesto el elemento 92, incluso sin la necesidad de indicar su masa y nombre?» … Desafortunadamente, casi todos los «educados» e incluso los «expertos» ,no pueden dar una respuesta clara a esta pregunta, ya que la respuesta está en algún lugar profundo del subconsciente. Pues como siempre, tenia que explicar el tema, y en una semana, en la siguiente conversación, ¡la niña expresó su disgusto señalando el hecho de que esta información existe en su libro de texto!

Este es un ejemplo vívido de en qué nivel se encuentra un proceso de aprendizaje moderno, donde los maestros explican muy superficialmente la razón o no la explican, erradicando así pensamiento investigativo sistemático o análisis causal que se llama la lógica.

Esta forma del aprendizaje (de la física básica) ya introducido en todas las instituciones educativas, donde el estudio de todos los fenómenos de la naturaleza y las leyes básicas, que describen estos fenómenos, se explican de una forma irracional, que al final causa indiferencia hacia la disciplina academica, debido a la mala interpretación de la materia estudiada y el posterior desarrollo de la perspectiva moral del consumidor – que es más comprensible para cualquier individuo.

Pues en pocas palabras:

• Con la ayuda de repeticiones frecuentes (memorización – recuerda el método de educar a los fanáticos religiosos) – llenando el vacio cerebral  con los fragmentos de la información especulativa, sobre cuya base es imposible sacar conclusiones correctas y lógicas.
  

Como debe ser:

• Con el metodo de aprendizaje que se llama el dialogo, hay que crear, en el pensamiento humano, la base de conocimiento racional, que esta basado en los fenómenos reales de la Naturaleza, que nos rodean,  con la descripcion clara en el lenguaje de las leyes básicas (fundamentales), de tal manera creando el conocimiento fácil de recordar (de las causas principales) y, por lo tanto, el desarollo de la ruta de la lógica correcta (pensamiento causal).

El método correcto de enseñanza, en su esencia, debe incluir los elementos principales de la aritmética y el conocimiento básico de la física, cuya síntesis puede ser rápidamente absorbido incluso por un niño con inteligencia preescolar y, como resultado, se crea un filtro en la mente humana:

1. Ayuda a analizar la información entrante con más cuidado (no se permite que se engañe fácilmente).
2. A clasificar correctamente la información recibida.
   
3. Sin mucho esfuerzo obtener la autonomía para estudiar otras disciplinas academicas,   ya que la comprensión correcta y profunda de los procesos químicos, biológicos, mecánicos y otros – ¡son imposibles sin los conocimientos fundamentales de la fisica!

Para finalizar el articulo hay que añadir, que el único quien va a tener miedo a este tipo de mejora (del sistema educativo existente) es la resistencia de las elites gobernantes, porque un método racional de educación está cargado con el inicio del proceso de evolución del pensamiento en la mayoría de la población (la transición de la cantidad a la calidad), que también conduce a la evolución (mejora) de las relaciones sociales dentro de la sociedad y una reducción gradual, debido a la inutilidad, del aparato burocrático.

También es muy importante entender que la evolución y la racionalidad de las relaciones sociales, dependen directamente del nivel promedio de educación basado en las ciencias exactas. Las revoluciones, los golpes del estado, siempre son organizados por uno de los clanes de élites gubernamentales, con la ayuda de provocadores pagados (los lideres), es decir cuando la parte de un pueblo con un pensamiento primitivo del consumidor, creyendo en las promesas de sus líderes (los provocadores pagados), cuya energía emocional y cinética sera utilizada como «la fuerza de choque», en intereses de alguien, que va a lograr un mayor nivel de control del desarollo de los procesos sociales. El resumen – ¡La oportunidad de evitar un destino de ser «la fuerza de choque» sera posible solo en un caso, si en el pensamiento de la mayoría del pueblo empieza a aparecer la lógica, de la conciencia social, basada en la lógica de las ciencias exactas!

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